МАРАФОН "ЧИТАЕМ БУКОВНИК ВМЕСТЕ!!"
ЗАДАНИЕ 3
Сегодня замечательный день - мы начинаем изучать Наши Буковы - Буковы ВсеЯСветной Грамоты!! И начинаем мы с Ижейного Ряда. Сейчас в современном алфавите у нас две буквы И - И и Й и те без названий. В нашей Азбуке их двенадцать! И у каждой своё Имя, свой Смысл. С этого занятия мы начнём прописывать Буковы, запоминать их названия, учиться читать слова на ВсеЯСветном Языке. Предлагаю прочитать статью о том, как Письмо влияет на нашу БиоСтруктуру и пробуждение Разумности.
"О НАПИСАНИИ БУКОВЪ
У многихъ Людей, которые изучают Буковы ВсеЯСветной Грамоты, возникаетъ огромное количество вопросов, на которые, конечно же, хочется сразу получить ОтВэт. И, удивительно, что ответы эти, можно найти в Самом Себе, Пробуждая Свою ГЕнЭтическую Память.
Самый простой способ ПроБудить свою ГЕнЭтику - это прописывать Буковы ВсеЯСветной Грамоты.
ОВЛАДЕНИЕ ПИСЬМОМ – это ВАЖНЕЙШИЙ ЭТАП развития Человека, пробуждения Генетической – ФактораЛьнНой Его Памяти ЖизнеПервоТворцовости, это подключение Его къ Изначально Божественным ЭнЕргиямъ, къ восприятию Имъ этихъ БлагоДатныхъ Даровъ МиЛОсти Божiей къ ЧеловЭку.
Написание Буковъ – это процесс отображения Живых БиоСтруктур в две меры на плоскость. Ведь каждая Букова ПервоТворцовой Азбуки на одну меру больше предыдущей и каждая есть ПервоЭлемент для СоТворения Материи разных мерностей – грубых до пяти и тонких до безъконечности.
Из этого следует, что Письмо на плоскости проэцирует процесс материализации, то есть Сотворения Материи в реальной Жизни, т.е. Волшебства.
То есть мы можем говорить о ПиСьменности, как о возможности Ауризировать, т.е. МногоМернизировать Материю, Созданную БуковъОй или Словом.
ПиСьмо должно Быть СОзнательное, каждую Букову Можно проговаривать вслухъ, что способствуетъ устранению заикания, ЗВУкОвоЕ Воздействие тоже очень Благостно для всей БиоСтруктуры ЧелоВЭка.
Чтобы достичь успехъОвъ при ПиСьме, необходимо помнить, что Условия для ПиСьма – устройство мебели и освещение должны быть максимально удобными: свет слева, мебель – конторка, рабочее положение – стоя. Лучше прописывать Буковы ПЕрОм или Перьевой Ручкой - это способствуетъ развитию и формированию вертикального почерка, т.е. перпендикулярный къ краю стола и къ строчке, но необходимо правильно(!) держать пальцами ручку на расстоянии 4-5 см от кончика пера, что даёт возможность основной линии глазъ стоять правильно, т.е. параллельно краю стола. Глаза при этомъ почерке в состоянии держаться дальше отъ кончика пера. Эти обстоятельства играют весьма существенную роль въ профилактике близорукости.
Прописывать Буковы нужно Левой и Правой Рукой, т.к. это помогает развитию восприятия МногоМерностей, в идеале ЧелоВЭк должен одинаково владеть и Левой, и Правой Рукой, это говорит о том, что у него в одинаковой степени РаБотают оба ПолуШария МоЗга. Если,например, Вы - правша, старайтесь чаще РаБотать Левой Рукой, например, держать ложку при приёме пищи, чистить зубы и т.д.
Если у Вас есть маленькие Дети, лучше вложить в них этот навык с раннего детства, например, просите их рисовать сразу двумя руками, главное не заставлять, а перевести всё это в форму игры.
Прописывая Буковы РЕГУЛЯРНО (!) Вы почувствуете, что стали более глубоко мыслить, ответы на вопросы станутъ приходить к Вам в самый неожиданный моментъ, значение Буков и Слов станет более понятным, начнут пробуждаться Очувствования и то, что Вы раньше не замечали, заиграетъ новыми красками!"
Думаю, что после такой информации уже прямо сейчас хочется взять в руки ручки и начать писать Буковы!:)
Итак, отправляю вопросы и задание по прописыванию Буков:
1. К чему ведёт примитивиsация? Приведите пример из Жизни.
2. В каком языке сохранилось аурирование "i"-ым предложения?
3. Что нужно для того, чтобы СоТворять и в чём Могущество?
4. Какая Букова является неповторимым участком ДНК (грамотно Фактора), единяющим Прошлое, Настоящее и Будущее?
5. Что означает точка над Лучиком в "i"?
6. Что означают две точки в "Ї"?
Начинаем изучать Буковы!
Для этого мы будем в нашей тетради прописывать изучаемую Букову и писать её название. В Буковнике стрелочками обозначено направление в написании Буковы. Далее Вам нужно описать в нескольких словах суть этой Буковы, сконцентрировать в точку то, о чём Вы прочитали.
Затем в тетради или прописях прописать строчку правой рукой, следующую строчку левой и ещё одну строчку обеими руками одновременно. Сначала будет непривычно, но в этом деле главное регулярность и тогда Вы достигнете хороших результатов!
Сегодня у нас Буковы Иже, И кРАТка, И десятиричное, И двухдесять, И двухдесять Кратка Ижейное.
Следующее задание Вас ждёт 26 октября!
Всего наилучшего!
Напишите в комментариях о своих ощущениях от прописывания Буков и изучения Буковника!
Ксения Щербинина.